Gia sư lớp 3 chất lượng cao

Để thực hiện những chỉ thị về việc đổi mới cách dạy của Trung Tâm Gia Sư Tài Năng Trẻ các gia sư lớp 3 cần phải:

• Nên có buổi đầu trao đổi để kiểm tra học lực của học sinh nhằm cải tiến cách soạn giáo án, nêu rõ mục đích bài dạy, mục tiêu truyền đạt cho học sinh, những việc gia sư lớp 3 cần phải làm, yêu cầu cụ thể tùy thuộc vào trình độ khác nhau của học sinh mà gia sư đang trực tiếp giảng dạy (giỏi, khá, trung bình, yếu, kém). Bước đầu tiên mà một gia sư lớp 4 biết lên kế hoạch như vậy sẽ tránh mất nhiều thời gia để “sao chép” lại các giáo án mẫu một cách không cần thiết, dành nhiều thời gian hơn cho việc nghiên cứu bài dạy của mình. Dĩ nhiên, một gia sư nên biết đến giáo án mẫu, nhưng cần phải hiểu rõ giáo án chỉ là công cụ, phương tiện giảng dạy nên không cần quá tập trung và coi trọng quá mức về giáo án – đó chỉ là hình thức, điều thiết yếu mà Trung Tâm Gia Sư Tài Năng Trẻ và xã hội cần là chất lượng giảng dạy và “đẳng cấp” học sinh.

• Gia sư lớp 3 phải biết tự chủ cho cách giảng dạy của mình, không ai hiểu học sinh hơn chính gia sư trực tiếp giảng dạy. Trung tâm không bao giờ áp đặt cho gia sư một cách máy móc rập khuôn theo giáo trình. Mỗi gia sư phải tự hiểu rằng mình không phải là một ca sỹ hay diễn viên trên sàn diễn mà chỉ cần hát đúng nội dung hay diễn đúng kịch bản là hoàn thành nhiệm vụ.

Một gia sư không thể “đơn độc” giảng mà còn phải biết “khơi nguồn” tri thức. Gia sư giỏi thì phải là một đạo diễn, một nhà thiết kế. Tuy nhiên, muốn có được điều này thì năng lực của gia sư phải được trung tâm thẩm định một cách chặt chẻ và nghiêm túc nhất. Vì khi giao quyền tự chủ cho một gia sư là cả sự vất vả và trách nhiệm to lớn về nội dung và chất lượng giảng dạy.

• Tóm lại, quyền tự chủ của một gia sư lớp 3 phải được kiểm soát trên sự chỉ đạo vĩ mô. Trên cơ sở đào tạo CHUẨN kỹ năng của mỗi gia sư, văn phòng tư vấn phát triển giáo dục đã xây dựng các mẫu bài tập, mẫu kiểm tra cho từng môn học (nhất là môn TOÁN và TIẾNG VIỆT). Đây là những điều cụ thể hóa trong việc CHUẨN KIẾN THỨC của 2 môn học công cụ.

Nếu một học sinh chưa đạt yêu cầu sau những kỳ kiểm tra thì gia sư phải biết dành thời gian bổ túc lấp đầy những “lỗ hỏng” cho kỳ kiểm tra lại. Thời gian kiểm tra một học sinh do gia sư chọn, Đồng thời trung tâm luôn hỗ trợ kịp thời về mặt tinh thần và điều kiện cho các gia sư lớp 3.